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内地西藏班30年筑梦记:藏族孩子的“梦工厂”

2019-01-30 04:43来源:未知 点击:久久热电影网

  叁零这个数字对益西旦增一家含义特殊。叁零年前,大哥考上第一届内地西藏班。随后,二哥、姐姐、他和弟弟也相继脱离偏僻的西藏村庄,赴内地肄业。

  叁零年后,益西旦增全家已从日喀则市白朗县搬到了首府拉萨。少须家的孩子一个个回到雪域高原:大哥从事金融作业,二哥成了高级工程师,姐姐当了医师,弟弟在自治区设计院做设计师,益西旦增也从美国留学回来做了大学教师。

 们全家都是内地西藏班的受益者。叁肆岁的益西旦增说。

×八肆年,国家为加大西藏各类人才培育力度,决议在北京等城市筹建叁所西藏校园,在上海等壹陆个市别离选出条件较好的一至两所中学举行西藏班。

班级和校园被喻为西藏孩子的梦工厂。壹玖八伍年,以藏族为主的第一批西藏学生赴内地踏上追梦路。

藏自治区教育厅计算,叁零年来,内地西藏班为西藏培育运送中专以上急需人才叁.夫余人,近对折为大学结业生。现在,北京、上海、广东等芳个市的普通中学、中等职业校园开办有壹叁零多个内地西藏班和内地中职班,共有在校生壹.八万多人。

 ∵出雪域高原

旦增的父亲壹玖柒八年到过内地,这让他看到,教育是脱贫的仅有出路。

  但是,上世纪八九十年代,知道教育改变命运的藏族家长并不多。人们对内地知之甚少。年青劳动力在广袤的农牧区十分重要,所以当地孩子大都会留在家里放牧,或学门手工,或外出打工。

 ×壹岁的次平是西藏自治区人大机关党委专职副书记。出生在日喀则市拉孜县一个小村庄的次平说:假如没有内地西藏班,我或许还在放羊。

藏民主改革之前,受教育是和尚、贵族和官员子弟等少数人的专利。而像次平这样的农奴的孩子,是没有肄业时机的。

  次平玖岁时父亲逝世,哥哥是聋哑人,弟弟患有轩麻痹症。家中除了姐姐,再没年青劳动力。年幼的他要担任放养壹伍只羊,只能在农闲时到乡办效读书。

未能阻挠他对常识的巴望。到内地读书的藏族朋友寄回的信件和相片,为次平打开了一个新国际。壹玖八柒年夏天,他瞒着家人参加了西藏班的招生考试。

 去内地上学,要经过藏语汉语文和数学考试。次平考了全县第一名,被初次招生的北京西藏中学选取。

藏,承受义务教育的农牧民子女从壹玖八肆年起,享用包吃、包住、包学习的三包方针。国家为内地班就读的藏族学生也免除了膏火和食宿费。因而,上学并非一件遥不行及的事。

  次平是村里壹零零多户人家里第一个能够到北京读书的孩子。面临这份荣耀,他的母亲终究允许,吩咐他好好学习,好好做人。动身那天,村里人拿出青稞酒,献上哈达给他送别。

样,他生平第一次来到贡嘎机场,先坐飞机到四川成都,再坐两天两夜的火车,总算到了北京。

 面的国际有太多惊讶。结业于上海回民中学西藏班的仁增西绕还记住,飞机上发鸡蛋,他一口咬下去,才知道本来世上还有咸蛋。

  第一次坐飞机和火车、第一次吃咸蛋和冰激凌、第一次脱离阿爸阿妈叁零年来,包含次平、仁增西绕在内的陆万名西藏孩子,带着期望,奔赴远方的教室。

的教室

 门庭若市、楼宇树立的首都北京,几座红白相等、宛如屑达拉宫的藏式修建特别夺目,这就是西藏孩子神往的北京西藏中学。

 次平考上西藏中学柒年后,益西旦增也来到了这儿,度过了壹年预科和陆年中学日子。

  柏油马路交织、高楼大厦霓虹闪耀。现代城市的日子,让雪域高本来的孩子们遭到很大冲击。那时,西藏许多村庄还在点酥油灯。我的老家直到贰零壹零年才完全离别缺电。次平说。

  从家园到内地,十二三岁的孩子们要习惯的不只是醉氧,还有气候、饮食和风俗习惯。在北京西藏中学作业贰零多年的副校长张梅说,由于言语和文明不同,孩子们还闹出过不少笑话。

 次,教师让学生把门带上,学生愣住了,误以为教师让他把门拆下来带走。还有的学生写作文夸教师在运动诚跑得像狗相同快。

的是温情与感动。每当周末、年节,每位教师都会领上几名学生,要么去逛逛街,要么回家过节。

′他民族的同学比较,益西旦增和同学每周还要多上一门课:藏文。

旦增坦言,到内地上学后学藏语的精力会少一些,但只需自己用心是没问题的。他和许多西藏的孩子,后来都成了藏汉英三语使用者。

 〈自拉萨中学的阿旺旦增,现在北京西藏中学任藏语教师,教育藏族传统、前史和诗篇。他以为藏族教师的责任就是让学生不忘自己民族的和言语。

地,内地西藏班遭到越来越多藏族家长的欢迎。北京西藏中学的招生规划也从开端的每年壹零零名学生增至现在的封零名。

 们以为能到内地上学很荣耀。张梅说。她仍记住有一个结业回西藏作业的藏族学生,她的牧民妈妈就有两个期望:看看天安门、看看她的母校。

零岁的人在校园的塑胶操诚跑了几步,特别满意,张梅说,教育不只改变了这些孩子的个人命运,也改变了他们的家庭、西藏和这个国家。

∶地回来

旦增在肄业的路上越走越远,先是考上厦门大学英语系,后又赴美国堪萨斯大学进修。结业后,他决议回到梦开端的当地。

  内地西藏班的学生大学结业后,绝大部分都会回到西藏。

  次平回到西藏后,在艰苦区域的底层法院作业了近陆年,经手的各类刑事、民事案件六七百件。

结业生许多和他相同疡安稳的公务员岗位,但随着西藏经济、社会的开展,越来越多的人成了医师、商人、作家和金融家。

  零零柒年,从北京师范大学结业的仁增西绕在家园开了一个藏式奶酪加工厂。一段时间里,西藏简直一切西餐厅的奶酪都是他供给的。现在,他正与北京一家公司协作,预备做有机奶酪。

也能够有企业家,他说。西藏是本年我国仅有未下调经济增长目标的束,叁八岁的仁增西绕对自己的生意远景很有决心。

 北京西藏中学读高一的旦增次珍,跟父亲旺堆是中校园友。旺堆现在是拉萨市池区藏热效的校长。与父亲不同的是,她想报考气候环保类专业,将来更好地维护家园净土。

在壹玖伍壹年平和解放前,没有一所近代含义上的校园,青壮年文盲率高达玖伍百分比。而最新发布的白皮书显现,西藏在全国首先完成壹伍年免费教育,壹伍岁以上人口人均受教育八.壹年。

令人鼓舞,但这敞过教育脱贫的长距离跑还远未完毕。偏僻农牧区的藏族孩子需求更好的教师、更亮堂的教室和更多开辟视野的时机。

  现在,西藏仍在努力提高区内教师的教育水平,内地校园也焉优异的办理团队和教师到西藏,让更多藏族孩子在家门口便可享用与内地学生平等的教育资源。

藏大学教英文的益西旦增,正带着学生做藏汉英言语及文明比照研讨。他常对学生讲起自己的见识,期望他们经过学习言语和文明更好地了解外面的国际。

  假如有时机,他还想像大哥那样写一本藏语书。

去远方,越能明晰看到故土,越会感到你对它的爱情,归心也越激烈,益西旦增说,走得更远,其实是为了更好地回来。


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